Genderscreening

Wat betekent gender in jouw klas of school? Zoek uit of je als leerkracht of school genderbewust te werk gaat. Ontdek met deze reeks screeningsinstrumenten waar je in slaagt, wat anders kan en wat je aandachtspunten zijn.

Algemeen

Observatie en zelfevaluatie door leerkrachten
           Kleuteronderwijs
           Basisonderwijs
           Secundair onderwijs
Screenen van lesmateriaal
           Kleuteronderwijs
           Basisonderwijs
           Secundair onderwijs
Screenen van schoolbeleid
           Kleuteronderwijs
           Basisonderwijs
           Secundair onderwijs

Algemeen

• Eerste Lijn: Meisjes/Jongens: Test  en Aanpak 
  Wat: Dossier genderbewuste school/klas voor leraren / schoolbeleid met een test 'heeft jouw school aandacht voor jongens en meisjes?' en tips en aandachtspunten om de situatie te verbeteren. Het dossier bevat ook een checklist 'beelden' -pdf over beeldvorming m/v in de klas, op school en in het lesmateriaal
  Uitgegeven door: Klasse voor Leraren, 2010 
  
  
• Gen Basec: Handboek voor gendercoaching op school (PDF - 1,30 MB)
  Wat:Coachinghandboek om het gendersensitief denken en handelen binnen de school te stimuleren met bijzondere aandacht voor de relatie leerkracht - leerling en het ondersteunen van een genderbewust personeelsbeleid.
  Uitgegeven door:DBO -Dienst beroepsopleiding departement onderwijs en vorming, 2008.

Observatie en zelfevaluatie door leerkrachten

Kleuteronderwijs

• Genderklik in de kleuterklas: Omgaan met verschillen, werken aan gelijkheid (PDF - 1,02 MB)
  Wat: Brochure met informatie, tips en checklists rond gender in de kleuterklas. De brochure sluit af met 4 praktische lesfiches om aan de slag te gaan in de klas.
  Uitgegeven door: Gender at Work ,2011
• Genderloops: Toolbox for gender-conscious and equitable early childhood centres (PDF- 2,87 MB) 
  Toolbox met informatie over genderbewust opvoeden, checklists en reflectievragen en in hoofdstuk 3 tal van praktische lessuggesties om met kleuters aan de slag te gaan.
  wat: downloadbare bundel (Engels)
  uitgegeven door: Gender Loops 
• Equal possibilities for boys and girls - Booklet for self and team reflection for teachers (PDF - 38,6 kB)
  Wat: Vragenlijst voor zelfevaluatie van leerkrachten over hun verwachtingen, attitudes en gedrag tegenover jongens en meisjes in het alledaagse schoolleven. (Engels)
  Uitgegeven door: Gender Loops, 2008
• Questionnaire for self and team reflection  (PDF - 27,9 kB)
  Wat: Invulbladen om stil te staan bij je gendergevoeligheid in interactie met kleuters. Eerst zelf in te vullen en dan met lerarenteam bespreken. (Engels)
  Uitgegeven door: Gender Loops, 2008
• Questionnaire to assess gender-specific behaviour and interactions between children in early childhood centres  (PDF -35,1 kB) 
  Wat: Vragenlijst bij de observatie van genderinteracties onder kleuters. Om aandachtspunten te detecteren. (Engels) Uitgebreide versie met verschillende observatiemethoden: Observation and documentation tools and participative methods to verify personal assumption regarding girls and boys (PDF 70,1 kB)
  Uitgegeven door: Gender Loops, 2008 

Basisonderwijs

• Evaluation for gender sensitive teaching (PDF - 107,53 kB)
  Wat: Zelfevaluerende vragenlijst met betrekking tot gendergevoeligheid van o.m. didactiek, leerinhoud, leerlingenevaluatie. (Engels)
  Uitgegeven door: University of Fribourg , 2009
• Equal possibilities for boys and girls - Booklet for self and team reflection for teachers (PDF - 38,6 kB) 
  Wat: Vragenlijst voor zelfevaluatie van leerkrachten over hun verwachtingen, attitudes en gedrag tegenover jongens en meisjes in het alledaagse schoolleven. (Engels)
  Uitgegeven door: Gender Loops, 2008
• Learning institution audit for promoting gender equality, pp. 20-26 in Building a gender friendly school environment: A toolkit for educators and their unions - pdf 2,9 MB
  Wat: Checklists om genderstereotiepen en gender(on)gelijkheid op school te onderzoeken in de domeinen: lerarenopleiding en bijscholing leerkrachten, leermethodes, psycho-sociale ondersteuning, gedragscode leerkrachtencorps, contact met ouders. (Engels)
  Uitgegeven door: Education International / World Health Organization / Education Development Center , 2007 
• Controlelijsten 'Helden van elke dag'   (PDF - 381 kB)
  Wat: Checklist  i.v.m. gendergevoelige interactie leerkracht/leerlingen, genderneutraal taalgebruik, gender en beeldvorming, gender en technologie-onderwijs.
  Uitgegeven door: Het Beroepenhuis , 2006
  

Secundair onderwijs

• Evaluation for gender sensitive teaching- pdf 107,53 kB
  Wat: Zelfevaluerende vragenlijst met betrekking tot gendergevoeligheid van o.m. didactiek, leerinhoud, leerlingenevaluatie.
  Uitgegeven door: University of Fribourg , 2009
• Seeing gender: classroom audit - pdf 80,14 kB
  Wat: Checklist voor zelfevaluatie van leraren m.b.t. genderneutraliteit lesmethode en lesmateriaal. Voor STEM-vakken (Science, Technology, Engineering, Mathematics).
  Uitgegeven door: Midwest Equity Assistance Center, 2006
• Equity Checklist for the Standards-Based Classroom
  Wat: Vragenlijst voor evaluatie lesmethode. Elk item waar het antwoord ‘neen’ is, heeft nood aan een meer gendersensitieve benadering. 
  Uitgegeven door: Technical Education Research Center , 2000

Screenen van lesmateriaal

Kleuteronderwijs

• Checklist picture books: Checklist for analysing gender images in picture books - doc 556 kB
  Wat: Vragenlijst voor het evalueren van prentenboeken die in de klas gebruikt worden i.v.m. de diversiteit van afgebeelde vrouwen en mannen.
  Uitgegeven door: Gender Loops, 2007

Basisonderwijs

• Open boek, doorbreken van gender- en heteronormen
  Wat: Het project Open Boek wou uitgevers van leermiddelen bewust maken van de invloed van illustraties en prees diverse alternatieve methodieken aan om genderstereotypering en heteronormen in beeldvorming voor kinderen en jongeren te doorbreken.Bevat checklist en conclusie van een screening van leermiddelen.
  Uitgegeven door: Cavaria, 2011

• Promoting gender equity through textbooks: A methodological guide
  Wat: Stap-voor-stap methodiek voor het onderzoeken van een evenwichtige man-vrouwrepresentatie in studieboeken. (p. 48-63)
  Uitgegeven door: UNESCO, 2009)
  
• Tool 10 ‘Developing gender-responsive curriculum and teaching/learning materials’ , pp. 53-55 GENIA toolkit: Promoting Gender Equality in Education - pdf 1,86 MB
  Wat: Vragenlijst voor zelfevaluatie tijdens het ontwikkelen van educatiemateriaal. 
  Uitgegeven door: UNESCO, 2009
• Tool 13 ‘Analyzing the gender responsiveness of teaching/learning materials’ , pp. 60-63 GENIA toolkit: Promoting Gender Equality in Education - pdf 1,86 MB
  Wat: Vragenlijst voor genderanalyse van educatief materiaal.
  Uitgegeven door: UNESCO, 2009

Secundair onderwijs

• Promoting gender equity through textbooks: A methodological guide
  Wat: Stap-voor-stap methodiek voor het onderzoeken van een evenwichtige man-vrouwrepresentatie in studieboeken. (p. 48-63)
  Uitgegeven door: UNESCO, 2009)
  
• Tool 10 ‘Developing gender-responsive curriculum and teaching/learning materials’ , pp. 53-55 GENIA toolkit: Promoting Gender Equality in Education - pdf 1,86 MB
  Wat: Vragenlijst voor zelfevaluatie tijdens het ontwikkelen van educatiemateriaal.
  Uitgegeven door: UNESCO, 2009
• Tool 13 ‘Analyzing the gender responsiveness of teaching/learning materials’ , pp. 60-63 GENIA toolkit: Promoting Gender Equality in Education - pdf 1,86 MB
  Wat: Vragenlijst voor genderanalyse van educatief materiaal.
  Uitgegeven door: UNESCO, 2009
• Seeing gender: classroom audit - pdf 80,14 kB
  Wat: Checklist voor zelfevaluatie van leraren m.b.t. genderneutraliteit lesmethode en lesmateriaal. Voor STEM-vakken (Science, Technology, Engineering, Mathematics).
  Uitgegeven door: Midwest Equity Assistance Center, 2006

Screenen van schoolbeleid

Kleuteronderwijs

• Genderklik in de kleuterschool, p. 21-27 in  Genderklik in de kleuterklas: Omgaan met verschillen, werken aan gelijkheid (PDF - 1,02 MB)
  Wat: Checklist  bij genderevaluatie van o.m. schoolvisie, aankopen, personeelsbeleid, interactie met ouders.
  Uitgegeven door: Gender at Work ,2011

Basisonderwijs

• Hoe bevorderen we als basisschool omgaan met diversiteit? Individuele versie
  Wat: Digitale diagnosetest voor directie en leerkrachten om na te gaan hoe uw school omgaan met diversiteit bevordert.
  Uitgegeven door:  DISCO (Steunpunt Diversiteit en Leren), 2010
• Hoe bevorderen we als basisschool omgaan met diversiteit? Teamversie
  Wat: Digitale diagnosetest voor directie en leraren om samen met uw team, zorgteam, GOKteam, of andere partners na te gaan hoe u school omgaan met diversiteit bevordert.  Log in vereist (gratis aan te vragen).
  Uitgegeven door: DISCO (Steunpunt Diversiteit en Leren), 2010
  
• Tool 11 ‘Measuring the gender-friendliness of schools’, pp. 55-58 in GENIA toolkit: Promoting Gender Equality in Education - pdf 1,86 MB
  Wat: Vragenlijst voor permanente evaluatie van genderbeleid op school, voor directie en inspectie. Sommige vragen zijn specifiek voor landen in ontwikkeling.
  Uitgegeven door: UNESCO, 2009
• Tool 16 ‘Gender responsive school observation tools’, pp. 70-78 in GENIA toolkit: Promoting Gender Equality in Education - pdf 1,86 MB
  Wat: Invullijsten en observatietips voor leraren, inspectie, directie om de gendergevoeligheid van schoobeleid te evalueren. Tool 14 ‘Guidance on gender responsive school observation’, pp. 63-65 is een handleiding bij tool 16.
  Uitgegeven door: UNESCO, 2009 
• Understanding gender diversity - Audit tool -doc 51 kB
  Wat: Vragenlijst met scoreberekening om op permanente wijze na te gaan of een school genderdiversiteit stimuleert.
  Uitgegeven door: Action CentreFamily Planning Victoria, 2008 

Secundair onderwijs

• Hoe bevorderen we als secundaire school omgaan met diversiteit? Individuele versie
  Wat: Digitale diagnosetest voor directie en leerkrachten om na te gaan hoe uw school omgaan met diversiteit bevordert. 
  Uitgegeven door: DISCO (Steunpunt Diversiteit en Leren), 2010  
• Hoe bevorderen we als secundaire school omgaan met diversiteit? Teamversie
  Wat:.Digitale diagnosetest om samen met uw vakgroep, graadscoördinatoren, klasseraad, ad hocwerkgroep, zorgteam, GOKteam of andere partners na te gaan hoe uw school omgaan met diversiteit bevordert. Log in vereist (gratis aan te vragen)
  Uitgegeven door: DISCO (Steunpunt Diversiteit en Leren), 2010  
• Vrolijke Scholen Test
  Wat: On-line schoolbeleidstest voor iedereen die met een school te maken heeft. Bevat vragen over schoolbeleid die elk moeten gescoord worden voor omgangsvormen m.b.t. gender, holebi's en etnische minderheden. Na het invullen krijg je een analyse en 20 suggesties voor verbetering.
  Uitgegeven door: Empowerment Lifestyle Services- Kenniscentrum Seksuele Diversiteit in het Onderwijs
• Understanding gender diversity - Audit tool -doc 51 kB
  Wat: Vragenlijst met scoreberekening om op permanente wijze na te gaan of een school genderdiversiteit stimuleert. 
  Uitgegeven door:  Action CentreFamily Planning Victoria, 2008 
• Gender Lens – Measuring the Child-Friendliness of Schools
  Wat: Vragenlijst om op permanente wijze na te gaan of een school even meisjes- als jongensvriendelijk is. Veel vragen eerder voor landen in ontwikkeling.
  Uitgegeven door: UNESCO, 2002